1.  Intenta esbrinar el significat  de les paraules que no coneixes. Les has trobades al diccionari? Si no, per què? Com les ha formades l’autor? A quina categoria gramatical pertanyen? Pots, igualment, imaginar-te’n el significat? Proposa’n un: 

trosca =

brosca =

nyosca =

arrosca =

2.  Què descriu el text?

3.  Quina relació hi ha entre la primera estrofa i la segona?  Com es combinen els elements?

4.  Quin to té el poema? Nostàlgic, humorístic, seriós?   Quins elements t’ho fan veure?

5.  Fes el teu poema sobre una escena quotidiana. Imagina una situació quotidiana  (algú que passeja pel carrer o un dia de classe, per exemple) i fes quatre frases descrivint l’escena. Després transforma–les usant els mateixos mecanismes de creació de paraules i de combinació d’elements que usa Jordi Pope.