1.  Este poema está construido como una enumeración en dos partes. ¿Ves algún paralelismo entre los conceptos de la primera y segunda partes?

2.  ¿Qué significado da al poema la repetición “¿Y la juventud? / En el ataúd”?

3.  Justifica el título del poema. A continuación busca información sobre Miguel Hernández y las circunstancias que le tocaron vivir. Relaciónalas con el poema.

4.  Escribe un poema parecido en la forma a “Guerra”, pero cambiándole el tono. Te proponemos el título de “Amistad” y una anáfora para el final de las dos estrofas como la siguiente:

“¿Y la juventud?

En la calle.”