1.  Molt del lèxic emprat al poema pertany al vocabulari de la militància en una organització política: camarada, línia, objectiu, debat, enemic, curs breu d’iniciació. Completa aquest camp semàntic amb paraules que pots extraure de les declaracions que es realitzin en els mitjans de comunicació per qualsevol personatge públic.

2.  Explica la relació que existeix entre l'enunciador i el destinatari del poema tenint en compte la pertinència a una organització.

3.  La memòria remet a un passat, que en aquest cas és el passat històric. Identifica a quin episodi de la memòria històrica fa referència  el títol de poema. L'any de naixement de l'autor alemany et serà d'ajuda. Què és allò que s'ha oblidat? Qui és el subjecte que ha oblidat? 

4.  Tan important és el que es diu com allò que no es diu. Les causes poden ser intencionades o no ser-ho. Explica quins motius poden tenir aquells que tenen mala memòria, així com quines raons poden tenir els qui no obliden.

5.  Pensa en un fet tràgic concret que vulguis glosar. Afegeix un subtítol al títol del poema de forma que el relacioni amb el tema que vols tractar. Reprèn el fet en el darrer vers i, si cal, adapta la resta de l'oració. D'aquesta manera tindràs un nou poema amb temàtica actualitzada.